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带着心理问题入学的大学生增多 上理工探索大中小一体化心理健康教育

带着心理问题入学的大学生增多 上理工探索大中小一体化心理健康教育  新民晚报讯(记者 易蓉)青少年心理健康需要长期,30年来中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会开展了心理健康教育、科学研究、学术交流等工作,为促进科学技术的繁荣与发展、心理卫生知识的宣传普及,儿童、青少年的健全人格培养做出了突出贡献…

  新民晚报讯(记者 易蓉)青少年心理健康需要长期,30年来中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会开展了心理健康教育、科学研究、学术交流等工作,为促进科学技术的繁荣与发展、心理卫生知识的宣传普及,儿童、青少年的健全人格培养做出了突出贡献。昨日,中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第十五届学术大会暨青少年心理卫生专委会30周年纪念会开幕式在上海理工大学大礼堂举行,近400位专家及大中小学心理健康教育工作者参加了会议。

  图说:400位专家及大中小学心理健康教育工作者齐聚上理工共话青少年心理健康教育 来源/学校供图

  在大会主旨上,上海学生心理健康教育发展中心主任李正云以“新时代心发展 ——上海全力构建青少年心理健康教育服务体系”为主题,介绍了上海学校心理健康教育服务体系建设情况。她同时分享一份针对66000名大中小学生的调查,研究显示,中小学生心理健康水平较以往略有提升,主要表现在方面和情绪情感提升上,女生心理健康发展水平略高于男生;中职学生心理健康总体情况良好,心态比较积极、阳光、平和;大学生总体随学习层次升高,心理健康水平有所提高。

  新时代,青少年心理健康教育也迎来挑战。“近年来,高校大学生的心理问题呈逐步增多趋势,带心理问题入学的比例也在逐年增加。这一现象促使高校的心理健康教育者们将目光前移,更多关注中小学的心理健康教育工作,探索心理健康教育的大中小一体化之。”上海理工大学党委副副校长盛春在开幕仪式上提到,学校正利用上海理工大学教育集团附属中小学教育体系,探索建设心理健康教育大中小一体化系统,利用高校学科资源优势对中小学进行指导的同时,也对不同年龄阶段中小学生的心理特点及存在的普遍性心理问题进行更深入的了解。据了解,上理工构建小学、初高中、大学相衔接的大中小一体化心理健康教育体系——于横向符合学生年龄特征,于纵向人生成长规律,引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失,做关注个体生命成长需求的教育,同时提升教师和家长的心理健康知识。

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