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　　最初，孩子们和爷爷奶奶在乎愿者的指点下，亲手建造属于本人的鹞子。看着鹞子在蓝天白云中自在飞翔，在场的一切民气中都布满了高兴与等待。

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　　举动现场，社区约请了11对祖孙联袂到场，起首以“教我念诗”环节拉开了序幕，孩子们牵着本人的爷爷奶奶，一同停止诗句毗连。当轮到朱爷爷背诗时，由于慌张没能流畅地背出诗句。这一突如其来的“失误”立即激发了现场一阵哄然大笑。孩子们的喜形于色，笑声洪亮动听，而朱爷爷为难地挠了挠头风趣的社区标记，脸上暴露了不美意义的笑脸。这温馨搞笑的一幕让现场氛围霎时活泼起来。各人并没有由于爷爷的“失误”而讪笑他，反而愈加存眷他的感触感染社区举动计划怎样写，纷繁赐与鼓舞和撑持。

　　此次西湖社区的“一老一小”举动，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德在新时期的传承与发扬。经由过程此次举动，我们不只让孩子们深入领会到了尊老敬老的主要性，更让他们学会了怎样在实践动作中践行这一美德。西湖社区下一步将连续深化红托管，进一步强化“校社共建”机制，更好地效劳“一老一小”。（茶山街道西湖社区 供图）

　　报导：为了让孩子们加强尊老认识和社会义务感，3月30日下战书，西湖社区新时期文化理论站结合南昌大学科学手艺学院青年意愿者协会展开“三月暖民气 关爱长幼从我行”主题亲子举动。

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　　意愿者们还构造经由过程茶杯德律风的情势，让祖孙们用最简朴的方法诉说至心话，停止了一次密意的亲情相同。他们分享着相互的糊口点滴，表达着对相互的关爱与祝愿，让在场的每个人都深受打动风趣的社区标记。

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